نعرض هنا تدريبات متنوعة عن العلامات الإعرابية للاسم، هذه التدريبات مناسبة للأطفال وتلاميذ المرحلة الابتدائية وجزء كبير من تلاميذ المرحلة الإعدادية، تشمل هذه التدريبات أسئلة مثل:
ضبط الكلمات بالعلامات الإعرابية.
تصحيح أخطاء إعرابية.
 |
| شرح وتدريبات عن علامات الإعراب الأصلية والفرعية |
تشمل هذه التدريبات أسئلة عن العلامات الإعرابية للمفرد والمثنى والجمع، وفي حالات الرفع والنصب والجر.
تدريبات متنوعة على العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية
يمكن لهذه التدريبات المساعدة، وهي ضمن مشروعنا " يُسْر" لتعلم النحو العربي الذي نتمنى أن يساعد في الإجابة عن أسئلة مثل:
كيف أعلم العلامات الإعرابية للتلاميذ؟
ما أنواع التدريبات المناسبة على العلامات الإعرابية للصغار وطلاب المرحلة الإعدادية؟
كيف أعلم ابني النحو؟
كيف أجعل ابني يتقن النحو؟
كيف أعالج صعوبات تعلم النحو؟
ما طرق إتقان النحو؟
تعليم النحو للأطفال.
كيف أعلم ابني النحو والقواعد؟
أساسيات النحو للأطفال.
النحو المبسط للأطفال.
تأسيس الأطفال في النحو.
تأسيس نحو من الصفر.
النحو الميسر للأطفال.
تعليم النحو للمبتدئين.
المفرد والمثنى والجمع للأطفال.
تدريبات على المفرد والمثنى والجمع للأطفال.
أمثلة على المفرد والمثنى والجمع للأطفال.
وقد حرصنا في كل التدريبات الخاصة بمشروعنا " يسر" لتسهيل تعليم وتعلم النحو العربي أن تكون شاملة لجميع المستويات المعرفية؛ مراعاة للفروق الفردية بين التلاميذ. اقرأ: أسباب وعلاج السلوكيات السيئة داخل الفصل والمدرسة
وإلى"
تدريبات متنوعة على العلامات الإعرابية
السؤال الأول- اضبط الكلمات التي تحتها خط مع ذكر السبب:
١- المعلمات مجتهداتٌ. المعلماتُ مبتدأ مرفوعة بالضمة؛ لأنه جمع مؤنث سالم.
٢- سطرَ الكراسةَ التلميذ. ............. .....................................
٣- نظف البيوت العاملُ. ............. .....................................
٤- عاتبْ الحبيب. ............. .....................................
٥- المدارس في عطلة. ............. ....................................
٦- البناتُ مؤنسات. ............. .....................................
٧- امسح الزجاج. ............. .....................................
٨- كافأ العاملاتُ المدير. ............. .....................................
٩- الأوفياء محبوبونَ. ............. .....................................
١٠- أصدرَ القوانين المجلس. ............. .....................................
السؤال الثاني- أكمل بـ ( ان) أو ( ين) حسب الموقع الإعرابي وبين السبب:
1- التلميذان مجتهدانِ. لأنه مبتدأ مثنى مرفوع بالألف.
2- فهمَ الدرسَ التلميذا... ...................................................
3- اجتمعَ المعلمـ.... ...................................................
4- المؤمنونَ صادقـ.... ...................................................
5- تقابلَ الصديقـ.... ....................................................
6- يصدقُ في الكلامِ المحترمـ .... ....................................................
7- الزملاءُ محترمـ.... ....................................................
8- احترم المحترمـ.... ....................................................
9- البنتـ.... نابهتانِ. ....................................................
10- الحقلانِ ..... ....................................................
السؤال الثالث- ثن واجمع الجمل الآتية مع الضبط بالشكل:
١- الولدُ ذكيٌ. .............................. ..................................
٢- كتبَ التلميذُ الدروسَ. .............................. ..................................
٣- المعلمُ مبدعٌ. .............................. ..................................
٤- يحبُ الناسَ الصادقَ. .............................. ..................................
٥- سامحت التلميذةُ الزميلاتِ. ........................ .................................
٦- سلمَ المعلمُ على التلاميذِ. ......................... ..................................
٧- صادقْ المحترمَ. .............................. ..................................
٨- ازرعْ شجرةً. .............................. ..................................
٩- المجلسُ مجتمعٌ. .............................. ..................................
١٠- اجتمعَ المجلسُ اليومَ. ........................... ..................................
السؤال الرابع- ضع خطًا تحت الخطأ وصوبه وبين السبب
١- ذاكرَ الدروسُ التلاميذُ. ............... ......................................
٢- احترمْ الآخرونَ. ............... ......................................
٣- الأبَ محبٌ. ............... ......................................
٤- القوانينَ غير مطبقةٍ. ............... ......................................
٥- المعلمينَ محترمونَ. ............... ......................................
٦- الحدائقِ غنيةٌ بالأشجارِ. ............... ......................................
٧- الصادقانِ محبوبينِ. ............... ......................................
٨- كافأ المديرُ البناتُ. ............... ......................................
٩- القناعةُ كنزًا لا يفني. ............... ......................................
١٠- رتب الأمورُ. ............... ......................................
السؤال الخامس- اضبط المبتدأ والخبر والفاعل والمفعول فيما يأتي:
١- البنت المسلمةُ لأمها مطيعة. ٦- الخلوق يصنعُ الخير.
٢- تناقشت البنات في الأفكار. ٧- أغلق المياه.
٣- الأشجار مثمرات. ٨- الأمناء محبوبون.
٤- احترم القوانين. ٩- صاحب الأخيار.
٥- التلميذان مبدعان. ١٠- الطريق مرصوف.
وإلى المزيد من
تدريبات متنوعة على العلامات الإعرابية
السؤال السادس- حدد الموقع الإعرابي للكلمات التي تحتها خط:
1- البنتُ الصادقةُ محترمةٌ. خبر
2- رتب الكتبَ. .............
3- احترمَ المعلمونَ التلاميذُ. .............
4- عالجَ المرضى الطبيبُ. .............
5- الزميلانِ محبوبانِ. .............
6- تساعدُ المريضاتِ الممرضاتُ. .............
7- البناتُ مطيعاتٌ. .............
8- الطالبُ الذكيُ منظمٌ. .............
9- نظم الصفينِ المعلمُ. .............
10- زرعَ الفلاحونَ الحقولَ. .............
السؤال السابع- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
١- الزملاءُ لبعضهم ............ ( مقدرينِ- مقدرين- مقدرون- مقدران)
٢- الولدُ ................. ( مجتهدَا- مجتهدٍ- مجتهدٌ- مجتهدة)
٣- ............ مفتوحتانِ. ( المكتباتُ- المكتبتينِ- المكتبينِ- المكتباتانِ)
٤- أغلقت ......... الشرطةُ. ( المحلاتِ- المحلاتُ- المحلاتَ- المحلاتْ)
٥- يدافعُ ......... عن الضحيةِ. ( المحامينَ- المحامينِ- المحامونَ- المحامياتِ)
٦- ............. متقنونَ. ( المزارعونَ- المزارعينَ- المزارعينِ- المزارعاتِ)
٧- افتتح المستثمرُ ........... ( المحلاتِ- المحلاتُ- المحلاتْ- المحلانِ)
٨- جلسَ في الاستراحةِ ........... ( الضيوفَ- الضيوفُ- الضيفينِ- الضيوفْ)
٩- الرجلانِ ............ ( شديدينِ- شديدانِ- أشداءُ- شديدانْ)
١٠- افتتح المحافظُ........... ( الميادينِ- الميادينُ- الميادينَ- الميادينْ)
وبهذه نكون قد قدمنا
تدريبات متنوعة على العلامات الإعرابية
وقد شملت هذه التدريبات:
- اضبط الكلمات التي تحتها خط، وذلك بوضع العلامات الإعرابية للكلمات حسب الموقع الإعرابي للكلمة.
- أكمل بـ ( ان) أو ( ين)، وذلك حسب الموقع الإعرابي للمثنى في حالات الرفع والنصب والجر.
- ثن واجمع الجمل الآتية مع الضبط بالشكل، وذلك لضبط الكلمات بالعلامات الإعرابية في المثنى والجمع، وفي حالات الرفع والنص والجر.
- صحح الخطأ، وذلك لتصحيح الخطأ في العلامات الإعرابية حسب الموقع الإعرابي للكلمة.
- اضبط الفاعل والمبتدأ والخبر، وهذا السؤال خاص بالعلامات الإعرابية في حالة الرفع.
- حدد الموقع الإعرابي للكلمات التي تحتها خط، وهذا مختص بالموقع الإعرابي، لا سيما في حال تقدم المفعول به على الفاعل، وستبين العلامة الإعرابية الموقع الإعرابي، بالإضافة إلى معنى الجملة.
- اختر الإجابة الصحيحة وذلك لاختيار الكلمة الصحيحة من حيث ضبط آخرها المتعلق بالعلامة الإعرابية.
تدريبات متنوعة على العلامات الإعرابية بي دي أف
لتحميل التدريبات السابقة الخاصة بالعلامات الإعرابية بصيغة بي دي أف من هنا.
تدريبات متنوعة على العلامات الإعرابية بصيغة وورد
لتحميل التدريبات السابقة الخاصة بالعلامات الإعرابية بصيغة وورد من هنا.
جمال الغريدي