نواصل تقديم النحو الميسر للأطفال ضمن مشروعنا " يُسْر" لتيسير تدريس النحو العربي، هذا المشروع الذي نهدف من خلاله إلى تسهيل تعليم وتعلم النحو بل اللغة العربية عمومًا، ومن ضمن خطوات المشروع هو ربط النحو بالمحسوسات لدى التلاميذ التي يميلون لها، أو أفكار تعليم وتعلم أخرى، كذلك تقديم تدريبات متنوعة عن دروس النحو، ومقالات متنوعة عن تعليم وتعلم النحو.
 |
| شرح وتدريبات عن الضمائر المنفصلة للأطفال |
تعليم النحو للأطفال.
كيف أعلم ابني النحو والقواعد؟
أساسيات النحو للأطفال.
النحو المبسط للأطفال.
تأسيس الأطفال في النحو.
تأسيس نحو من الصفر.
النحو الميسر للأطفال.
تعليم النحو للمبتدئين.
كيف أعلم الضمائر المنفصلة للأولاد؟
المفرد والمثنى والجمع للأطفال.
تدريبات على المفرد والمثنى والجمع للأطفال.
أمثلة على المفرد والمثنى والجمع للأطفال.
ما التدريبات التي تعرض عن الضمائر المنفصلة؟
وكما قلنا فإن التدريبات التي نعرضها هنا عن الضمائر تشمل المستويات المعرفية المختلفة وذلك بما يراعي الفروق الفردية بين المتعلمين.
وقد سبق لنا أن قدمنا منهتامنها عدة دروس ونواصل هنا درس الضمائر للأطفال، وقد شمل درس الضمائر عشرات الأمثلة للتدريب عليها.
وقد أتبعنا هنا أسلوب المقارنة في عرض ضمائر المتكلم المختلفة، وإلى:
شرح وتدريبات متنوعة على الضمائر المنفصلة للأطفال
الضمائر: أسماء تدل على متكلم أو مخاطب أو غائب.
المتكلم: هو من يتكلم. - المخاطب: من يوجه إليه الكلام. الغائب: من يغيب عن الحديث.
|
الاسم
من حيث
العدد
|
الضمــــــــــــــــــــــــــــــائــــــر
|
||
|
المتكلم
|
المخاطب
|
الغائب
|
|
|
المفرد
|
أنا
أنا لاعبٌ ماهرٌ.
أنا طباخةٌ ماهرة.
أنا أذاكرُ دروسي.
أنا أذاكرُ دروسي.
|
أنتَ-
أنتِ.
أنتَ لاعبٌ ماهرٌ.
أنتِ طباخةٌ ماهرةٌ.
أنت تذاكرُ دروسكَ.
أنتِ تذاكرينَ دروسكِ.
|
هو- هي
هو لاعبٌ ماهرٌ.
هي طباخةٌ ماهرة.
هو يذاكر دروسه.
هي تذاكر دروسها.
|
|
المثنى
|
نحن
نحن لاعبان ماهران.
نحن طباختان ماهرتان.
نحن نذاكرُ دروسنا.
نحن نذاكرُ دروسنا.
|
أنتما أنتما لاعبانِ ماهرانِ.
أنتما طباختان ماهرتان.
أنتما تذاكرانِ دروسكما.
أنتما تذاكرانِ دروسكما.
|
هما
هما لاعبانِ ماهرانِ.
هما طباختان ماهرتان.
هما يذاكران دروسهما.
هما يذاكران دروسهما.
|
|
الجمع
|
نحن
نحن لاعبونَ ماهرونَ.
نحن طباخاتٌ ماهراتٌ.
نحن نذاكرُ دروسنا.
نحن نذاكرُ دروسنا.
|
أنتم-
أنتن
أنتمُ لاعبونَ ماهرونَ.
أنتنَ طباخاتٌ ماهراتٌ.
هما يذاكرنِ دروسهما.
هما تذاكران دروسهما.
|
هم-
هن
هم لاعبونَ ماهرونَ.
هن طباخاتٌ ماهراتٌ.
هم يذاكرونَ دروسهم.
هن يذاكرن دروسهنَ.
|
- المثنى له ضمير واحد للمذكر والمؤنث: نحن- أنتما- هما.
- المذكر يأخذ حرف ( م): أنتم- هم. - المؤنث يأخذ حرف ( ن): أنتن- هن.
- تكتب أنتَ وأنتِ ولا تكتب أنتا وأنتي كما نرى في مواقع التواصل الاجتماعي وغيرها. اقرأ وحمل: مقياس تشخيص صعوبات القراءة والكتابة
تدريبات على الضمائر المنفصلة للأطفال
السؤال الأول- اختر الضمير المناسب:
١- أنا أشرح و...... غير منتبهات. ( هم- هما- أنتم- هن)
٢- المعلم...... الذي يعلمنا بإخلاص. ( هي- هو- هما- أنا)
٣- يكتبان قصصا جميلة. ( هن- أنتما- هما- هي)
٤- ........ تلتزمون بإشارات المرور. ( هم- هن- أنتم- أنتن)
٥- أبي وأمي....... اللذان قدما لي كل ما أريد. ( أنتِ- هم- هما- أنتَ)
٦- ........ ينتظمان في الحضور. ( هم- هن- هو- هما)
٧- ........ تنتظمان في العمل. ( أنتما- هما- أنتم- هن)
٨- المخلصون....... الذين يؤدون عملهم بإتقان. ( هما- هن- أنتن- هم).
٩- ...... اللاتي يعملن بدقة. ( هم- هما- أنتم- هن).
١٠- معلمينا ....... الذين يخلصونَ في العمل. ( هن- أنتم- هم- هما).
السؤال الثاني- صحح ما تحته خطٌ فيما يأتي:
١- هو تكتبُ بخطٍ جميلٍ. ...... ٦- أنتما يقرأنِ بطلاقةٍ. ......
٢- أنتَ خطها جميلٌ. ...... ٧- هن يحفظانِ أناشيدَ جميلةً. ......
٣- هن تذاكرانِ دروسهما. ...... ٨- أنتَ طالبٌ مجتهدٌ. ......
٤- هما تلعبانِ الكرةَ. ...... ٩- أنتم بناتٌ مبدعاتٌ. ......
٥- هم طالباتٌ بارعاتٌ. ...... ١٠- هما تذاكرانِ بانتظامٍ. ......
السؤال الثالث- ضع ضمير المخاطب المناسب بدلًا من ضمير المتكلم في الجمل الآتية:
١- نحن نعمل بإتقان. ........................................
٢- نحن نعمل بإبداع. ........................................
٣- أنا تميم أصوم رمضان. ........................................
٤- نحن مخلصون للحق. ....................................-............................
٥- نحن تلميذتان مبدعتان. ........................................
٦- أنا أحب اللغة العربية. ........................................
٧- نحن الصغار نحترم كبار السن ..........................-.............................
٨- أنا هند أذاكر بانتظام. ........................................
٩- نحن معلمان نؤمن بقدرات التلاميذ. ........................-............................
١٠- أنا مازن ماهر في كرة القدم. ........................................
١١- أنا أنتبه لشرح المعلم. ........................................
١٢- نحن البنات الغاليات المؤنسات. ........................................
١٣- نحن سالم وثابت نرسم لوحات جميلة. ...................................
١٤- نحن باحثون في الذكاء الاصطناعي. ....................................
١٥- نحن باحثات في اللغة العربية. ........................................
١٦- أنا أنام مبكرًا وأصحو مبكرًا. ........................................
١٧- نحن صغيران في العمرِ ولكننا كبارٌ في العقلِ. ........................................
١٨- نحنُ صغيرتانِ العمرِ كبيرتانِ القلبِ. ........................................
١٩- أنا منتبهٌ لأسئلةِ المعلمِ. ........................................
٢٠- نحن نؤمن بالمساواة والعدل. ........................................ اقرأ ونزل ملفات تعليم الأعداد للأطفال بالأعداد المنقطة
نستكمل عرض
تدريبات وأسئلة متنوعة عن الضمائر المنفصلة للصغار
السؤال الرابع: ضع ضميرًا غائبًا مناسبًا بدلًا من ضمير المتكلم فيما يأتي:
١- أنا ولدٌ ذكيٌ. ...........................................
٢- نحن تلاميذٌ نحافظ على نظافةِ المدرسةِ. .............................................
٣- نحن صادقاتٌ وأميناتٌ. ............................................
٤- أنا أمٌ فاضلةٌ. .............................................
٥- أنا أبٌ مجتهدٌ. ............................................
٦- أنا وأمي نذهبُ لبيتِ جدي بانتظامِ. .............................................
٧- أنا أطبخُ أكلٍ شهيٍ. ............................................
٨- أنا أسرحُ شعري بانتظامٍ. .............................................
٩- أنا أمٌ أحفظُ أبنائي القرآن. .............................................
١٠- نحنُ نطيعُ والدينا. .............................................
١١- أنا مهندسةٌ أخططُ منازلَ جميلةً. .............................................
١٢- أنا طبيبةٌ أحترمُ القانونَ. .............................................
١٣- نحن أمانِ قويتانِ. .............................................
١٤- نحنُ ولدانِ مبدعانِ. .............................................
١٥- أنا أصلي الجمعةَ في مصلى السيداتِ. .............................................
١٦- أنا مهندسٌ في الذكاءِ الاصطناعيِّ. .............................................
١٧- نحن صديقاتٌ وفياتٌ. .............................................
١٨- نحن نذهبُ للمدرسةِ القريبةِ من المنزلِ. .............................................
١٩- أنا وأختي نتابعُ أخبارَ فلسطين. .............................................
٢٠- نحن وفياتٌ للغائبِ والحاضرِ. .............................................
* في الجمل أرقام ٦ و١٩ يوضح المعلم أن الجملتين للمثنى ولكن لم يعرف نوع المتكلم ( ذكر أم أنثى) وبالتالي سنجيب بصيغة المذكر وهذا دافع للتلاميذ لملاحظة الظواهر اللغوية المتنوعة.
السؤال الخامس- حول ضمير المخاطب وضمير الغائب لضمير المتكلم المناسب في الجمل الآتية:
١- هو باحثٌ مجتهدٌ. ..........................................
٢- هو يلتزمُ بقواعدِ المرورِ. ............................................
٣- أنتَ باحثٌ مبدعٌ. .............................................
٤- أنتما صادقانِ وأمينانِ. .............................................
٥- أنتم صادقونَ وأمناءٌ. .............................................
٦- أنتن تحلمن بمستقبلٍ باهرٍ. .............................................
٧- هن محباتٌ للقراءةِ. .............................................
٨- هما وفيانِ للجميعِ. .............................................
٩- أنتما وفيتانِ وذكيتانِ. .............................................
١٠- هي تعملُ بجدٍ ونشاطٍ. .............................................
١١- أنت تعملينَ بصبرٍ ومثابرةٍ. .............................................
١٢- أنتن ملتزماتٌ ومحترماتٌ. .............................................
١٣- هم يعملونَ في جمعيةٍ أهليةٍ. .............................................
١٤- هن يعملنَ في رعايةِ الفقراءِ والمساكينَ. .............................................
١٥- أنت ملتزمٌ ومنضبطٌ. .............................................
١٦- أنتما تذاكرانِ بتركيزٍ. .............................................
١٧- هن يرسمنَ خرائطَ معبرةً. .............................................
١٨- أنتَ تحترمُ الممتلكاتِ العامةِ. .............................................
١٩- أنتم تشاهدونَ التلفازَ بإفراطٍ. .............................................
٢٠- أنتما تعلبانِ بالهاتفِ بكثرةٍ وذلك مضرٌ. .............................................
اقرأ وحمل ملفات تعليم الحروف في أول ووسط وآخر الكلمة
شرح وتدريبات على الضمائر المنفصلة للصغار بي دي أف
لتحميل شرح وتدريبات الضمائر المنفصلة للأطفال بصيغة بي دي أف اضغط هنا.
شرح وتدريبات على الضمائر المنفصلة للصغار وورد
لتحميل شرح وتدريبات الضمائر المنفصلة للأطفال بصيغة وورد اضغط هنا.
جمال الغريدي