يواجه الطلاب بل والمعلمون صعوباتٍ كثيرة في تعلم النحو، لا سيما كيفية الإعراب بتفاصيله، ومن المعروف أن سؤال " أعرب ما تحته خط" أو " أعرب ما فوق الخط" السؤال ثابت في مختلف المراحل التعليمية يمثل عقدة لجزء كبير من الطلاب.
 |
| كيف تعرب- ثوابت إعرابية في النحو ج 2 ثوابت إعرابية خاصة بالضمائر |
ما الثوابت الإعرابية في الضمائر المتصلة والمنفصلة؟
ما أهم الثوابت الإعرابية في النحو العربي؟كيف أتعلم أو أعلم النحو ولا سيما الإعراب بسهولة ويسر؟
كيف أعرب بسهولة؟ كيف أتعلم الإعراب بسهولة؟
كيف أعرب إعرابًا صحيحًا؟ كيف تعرب؟
كيف أعالج صعوبات الإعراب؟
كيف أعالج صعوبات تعلم النحو؟
كيف أحصل على الدرجة النهائية في النحو؟
لن نفصل هنا في أسباب صعوبة الإعراب والتي غلبها لا ذنب للطلاب فيها، بل سنقدم للمعلمين ولطلابنا الباحثون عن التفوق في النحو، والساعون لحل سؤال " أعرب ما تحته خط" " أعرب ما فوق الخط" حلًا صحيحًا، والجادين في الحصول على درجة النحو كاملة بدون نقص، بل وحل كل أسئلة النحو مثل: استخرج أو حوًّل أو بدَّل حلًا صحيحًا كاملًا، ليس ذلك فحسب بل تطبيق قواعد النحو- ومنها هذه الثوابت الإعرابية- في كل فروع اللغة العربية كتابةً واستماعًا وتحدثًا، في القراءة والتعبير والنصوص، وذلك ضمن أهداف كبيرة لعودة اللغة العربية إلى الحياة، وعودة أبناءها إليها.
ولأننا نسعى لتسهيل تعليم وتعلم النحو لجميع الطلاب وكل معلمي اللغة العربية وجميع الباحثين في اللغة العربية؛ سنقدم لهم بعض القواعد الثابتة في الإعراب؛ لنسهل عليهم حل سؤال الإعراب حلًا صحيحًا كاملًا.
وسنزيد على هذه الثوابت كلما تثبتنا، وسنعرض في هذا الجزء الثوابت الخاصة بالضمائر ثم باق الثوابت الإعرابية في أجزاء تباعًا، وننصح بالتعرف على الثوابت في باق الأجزاء وقراءتها؛ لأنها مترابطة ومتكاملة.
ولأن هذه الثوابت- التي نزيد لها باستمرار- مترابطة؛ ننصح بالاطلاع على كل الأجزاء وفهمها، وهنا الثوابت الإعرابية الخاصة بالمرفوعات وهنا الثوابت الخاصة بـ المنصوبات وهنا ثوابت التوابع، وهنا الثوابت الإعرابية الخاصة بالمجرورات. وأخيرًا الثوابت الإعرابية الخاصة بالأفعال.
ومن ضمن الثوابت الإعرابية التي نقدمها هي الثوابت الإعرابية الخاصة بالضمائر، في حال كانت الضمائر بارزة أم مستترة، منفصلة أو متصلة، سواء اتصلت الضمائر بالأسماء أو الأفعال أو الحروف.
الثواب الإعرابية في الضمائر المنفصلة والمتصلة- كيف أعرب؟
ينقسم الضمير إلى: بارز وهو الذي له صورة ظاهرة يُلفظ بها، ومستتر وهو الذي ليس له صورة ظاهرة لكنه يُفهم من الكلام.وينقسم الضمير البارز إلى: منفصل وهو المستقل بالنطق ولم يتصل بغيره، متصل وهو الذي يتصل بالاسم أو الفعل أو الحرف.
وينقسم الضمير المنفصل إلى ضمائر للرفع وأخرى للنصب، وينقسم الضمير المتصل إلى ضمائر للرفع والنصب والجر.
وإلى الثوابت الإعرابية الخاصة بالضمائر في النحو العربي.
١- إعراب أي ضمير يتصل بالاسم: ضمير مبني في محل جر مضاف إليه.
- مثال: قلمك رائع. ك: ضمير مبني في محل جر مضاف إليه.
٢- إعراب أي ضمير يتصل بـ حروف الجر ( في، على، إلى، من، عن، بـ، لـ): ضمير مبني في محل جر اسم مجرور.
- مثال: سلمت عليه. هـ: ضمير مبني في محل جر اسم مجرور.
٣- إعراب أي ضمير يتصل بكان وأخواتها ( أصبح- أضحى- أمسى- بات- ظل- صار- ما برح- ما انفك- ما زال- ما فتئ- ما دام- ليس- ما ظل): ضمير مبني في محل رفع اسم كان/ أحد أخواتها. اقرأ: تعليم الحروف للأطفال في أول ووسط وآخر الكلمة بالحروف المنقطة شرح وملف بي دي أف
- مثال: يصبحون أوفياء لوطنهم. و: واو الجماعة في محل رفع اسم يصبح.
ليس كل أخوات كان متصرفة، فمنها ناقص التصرف، ومنها الجامد.
٤- إعراب أي ضمير يتصل بـ إن وأخواتها ( إنَّ- كأنَّ- لكنَّ- ليت- لعل): ضمير مبني في محل نصب اسم إنِّ/ أحد أخواتها.
** لاحظ الفرق بين إنْ وإنِّ، وأنْ أنَّ.
٥- إعراب أي ضمير رفع منفصل ( أنا- نحن- أنت...) يأتي في أول الجملة: ضمير مبني في محل رفع مبتدأ.
- مثال: هو مجتهد. هو: ضمير مبني في محل رفع مبتدأ.
ونواصل تقديم:
ثوابت إعرابية خاصة بـ الضمائر في النحو- كيف تعرب؟
٦- إعراب الضمائر المتصلة بالأفعال: إعراب هذه الضمائر يكون في محل رفع أو محل نصب، وأعربها كالآتي:
اسأل بكلمة ( من؟) قبل الفعل؛ فإذا الضمير يدل على الفاعل فهو في محل رفع فاعل، وإذا لم يكن يدل على الفاعل، ودل على المفعول فهو في محل مفعول به.
وينطبق هذا الكلام على ( نا) الضمير الذي يختلط على الناس في كثير من الأحيان من حيث وقوعه هو في محل نصب أو محل جر؛ وذلك لتشابه نا الفاعل مع نا المفعول.
- مثال ١: شَكَرَنا المعلمُ. من شكر؟ المعلم. المعلم هو الفاعل؛ شكر: فعل ماض مبني على الفتح، نا: ضمير مبني في محل نصب مفعول به.
- مثال ٢: شَكَرْنا المعلمَ. من شكر؟ نحن. شكر: فعل ماض مبني على السكون، ونا: ضمير مبني في محل رفع فاعل.
- مثال ٣: ذاكروا دروسهم. من ذاكر؟ هم ذاكروا. ذاكر: فعل ماض مبني على الضمة، واو الجماعة في محل رفع فاعل، دروس: مفعول به منصوب بالفتحة، هم: ضمير مبني في محل جر مضاف إليه. هل تعرف: كيف انتصرت اللغة العربية على اللغة القبطية؟
٧- إذا كان إعراب الضمير المتصل بالفعل في محل نصب، فإعراب الاسم الظاهر بعده فاعل مرفوع.
- مثال: رزقنا الله. رزق: فعل ماض مبني على الفتح، نا: ضمير مبني في محل نصب مفعول به ( عرفناه بالسؤال: من رزق؟)، الله: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة.
٨- إعراب الضمير المنفصل+ اسم موصول: إعراب الضمير مبتدأ، والاسم الموصول خبر.
- مثال: عمر المختار هو الذي قاتل المحتلين.
هو: ضمير مبني في محل رفع مبتدأ.
الضمائر المتصلة بالفعل التي تأت في محل نصب تجمع في كلمة ( ناهيك).
الفرق بين واو الجماعة وواو جمع المذكر والواو الأصلية آخر الأفعال
- واو الجمع: حرف الواو الذي يضاف للمفرد ليصبح جمع مذكر سالم، وتكون علامة رفعه، ويأت بعدها نون تحذف في حال الإضافة، مثل: المعلمون، المهندسون.
- واو الجماعة: هو ضمير رفع يتصل بالأفعال فقط، انتبه واو الجماعة لا تتصل بالأسماء، يوضع بعدها حرف ( ا) الفارقة؛ للتمييز بينها وبين الواو الأصلية، مثل: صاموا، يصوموا، صوموا.
- الواو الأصلية: هي حرف أساسي من الكلمة، وإذا حذفت يتغير المعنى، مثل: يرجو ستصبح يرج ويتغير المعنى، ينمو ستصبح ينم ويتغير المعنى.
وبهذا نكون قد لخصنا:
ثواب إعرابية خاصة بالضمائر المتصلة والمنفصلة- تعلم النحو
وكانت الثوابت الإعرابية التي قدمناها في هذا الجزء الخاص بالضمائر المتصلة والمنفصلة:
إعراب أي ضمير يتصل بالاسم.
إعراب أي ضمير يتصل بـ حروف الجر.
إعراب أي ضمير يتصل بكان وأخواتها.
إعراب أي ضمير يتصل بـ إن وأخواتها.
إعراب أي ضمير رفع منفصل ( أنا- نحن- أنت...) يأتي في أول الجملة.
إعراب الضمائر المتصلة بالأفعال.
إذا كان إعراب الضمير المتصل بالفعل في محل نصب فإعراب الاسم الظاهر بعده فاعل مرفوع.
إعراب الضمير المنفصل+ اسم موصول. اقرأ: أسماء بنات جميلة ورائعة ومميزة وبعضها نادر- 1500 اسم ومعانيها.
جمال الغريدي.
